PROHIBIDO HABLAR EN ESPAÑOL: El Síndic investigará la falta de libros de texto en castellano

LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACION / La elección de la lengua
El Síndic investigará la falta de libros de texto en castellano

El Defensor del Pueblo catalán reabre el expediente que había archivado tras la denuncia del padre afectado en EL MUNDO

XIANA SICCARDI/Barcelona

El Síndic de Greuges -el Defensor del Pueblo catalán- ha rectificado su opinión sobre el caso de Eduardo L., un padre de Barcelona que pidió reiteradamente su ayuda para que su hijo, que estudia en lengua castellana, pudiera tener libros de texto también en esta lengua. Inicialmente, el Defensor dio carpetazo al asunto al no ver «irregularidades» en la actuación de la Generalitat, pero hace unos días ha rectificado y ha decidido reabrir la investigación.

El caso de Eduardo, que fue denunciado por EL MUNDO hace dos semanas, surgió cuando su hijo empezó a estudiar Primaria. La ley permite que los alumnos menores de ocho años puedan estudiar en su lengua materna, que en el caso del hijo de Eduardo es la castellana, y el colegio se comprometió a ofrecerle un «relativo trato personalizado» en español, dentro de una clase cuya lengua vehicular es el catalán.

El padre del niño buscó libros de texto en español, pero no encontró ninguno que se correspondiera con los contenidos de los de sus compañeros. Por ejemplo, en la página 24 de Naturales había un temario completamente diferente, lo que hacía «imposible seguir bien una clase», denunció Eduardo a este diario.

Con este sistema ha estudiado el niño desde entonces, como se ejemplifica en el ejercicio que se reproduce en esta página, en el que el pequeño debía responder en castellano a construcciones lingüísticas planteadas en catalán.

El Departamento de Educación de la Generalitat no ha respondido a sus reiteradas quejas. Sólo lo hizo el Síndic de Greuges, Rafael Ribó, el 30 de octubre de 2008. Mediante una carta afirmaba que, aunque el catalán es la lengua vehicular de la enseñanza, y aun existiendo el derecho de los alumnos a recibir la primera enseñanza en su lengua habitual, la normativa «no establece los medios para hacerla efectiva (como obligar a las editoriales a disponer de una traducción al castellano del material didáctico) y, por tanto, el hecho de concretarlos forma parte de la discrecionalidad reservada a la Administración, sin que se le pueda imponer una determinada manera de hacerlo».

Con esta afirmación, el Síndic daba carpetazo al asunto al afirmar que, dadas las circunstancias, no le constaba ninguna actuación «irregular» por parte de la Generalitat.

La sorpresa le llegó a Eduardo días después, en una carta que el Síndic teóricamente escribió el 16 de enero, aunque el registro de salida hace constar el 19 de enero, el mismo día que EL MUNDO publicó el caso.

En su nueva carta, el Síndic vuelve a abrir la investigación.Concretamente, dice que, tras examinar su última queja, le comunica que «con fecha de hoy» se ha «dirigido al Departamento de Educación solicitándole» que le «amplíe la información que en su día» le facilitó y poniéndole en antecedentes.

Dice, además, que ha pedido a la Generalitat «que lo antes posible dé respuesta expresa a los escritos» que Eduardo presentó en relación con este asunto, y Ribó dice estar «a la espera» de la respuesta de la Administración. «Tan pronto como la haya recibido, continuaré con el estudio de su caso y le mantendré puntualmente informado de las resoluciones y sugerencias que se adopten», finaliza la misiva.

Por otro lado, la ministra de Educación, Mercedes Cabrera, consideró ayer que la proposición de reforma de la Ley Orgánica de Educación del PP para garantizar la enseñanza en castellano le hace un «flaco favor» a la educación y a las lenguas oficiales de España.El conseller de Educación de la Generalitat, Ernest Maragall, apuntó ayer como ejemplo de «normalidad y naturalidad lingüística» los niños del colegio Arenal de Llevant de Barcelona, que visitó con la ministra, ya que se expresan en dos lenguas. «Tres, también en inglés», apuntó Cabrera.